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  • 东联教育简介

    一体两翼 "一体两翼"产业模式

    简介

    “東联教育”(股票代码:831398),是以“東联*书生学校联盟”和“東联*书生幼教联盟”(统称“学校联盟”)为主体、“德育动漫”和“教师培训”为两翼的线上线下相融合的教育集团公司。公司由著名教育家陶西平老师担任总顾问、著名教育家魏书生老师担任董事长。

    “学校联盟”以“东方书生智慧,联建名师家园”为宗旨,在魏书生老师的亲领下,依托东联教育研究院雄厚专家资源,通过对各级各类联盟校(园)、会员独具特色教育教学成果的梳理、论证、升华和推广,努力搭建一个融千校联盟、一万名师、百万会员于一体的特色展示、成果输出、资源共享、互助发展的教育大平台,缔造中国民间最具规模、最具生命力和最具历史影响力的教育百花园;

    “德育动漫”扎根中华优秀传统文化,凝练八德育人鲜活素材,十余年间开发的365集大型德育动画片--《中华德育故事》,先后在央视和辽宁卫视等百余家电视台及视频网站播出,已成为广受社会各界好评的教科书式德育资料?!暗掠庇搿捌吒鲆环种雍孟肮摺毕嗳诤瞎钩傻臇|联教育新时代中国特色家庭教育新范式,可为联盟校(园)和会员提供德育实践与家校合作支持;

    “教师培训”专注中小幼教师培训二十余年,東联教育旗下“春之雨-中国教师教育视频网”是我国中小幼教师培训领域的知名品牌,拥有的700多位教育名家名师2万余节视频课堂,及线上线下 “1+1培训”混合研修模式,可为联盟校(园)和会员提供课堂教学与研训支持;

    東联教育在“学校联盟”进展过程中,将适时以各种方式参与“学校联盟”成员的管理、建设,共建東联教育分层级的实体中小学校、幼儿园,最终形成“平台+内容+终端”闭合教育生态链,以期实现以博大教育情怀、深厚人文精神和坚实专业素养办具有中国特色、中国风格、中国气派现代化教育的梦想。

    2014年12月東联教育隆重挂牌新三板,证券代码831398 2014年12月東联教育隆重挂牌新三板,证券代码831398
  • 三位发起人

    魏书生老师(中)侯钰蛇(右)李红旗老师(左)
    • 魏书生

      東联教育联合创始人、董事、董事长、東联教育领头人、東联教育研究院院长、“東联·书生学校联盟” 总校长、语文特级教师、著名教育家。首届中国十大杰出青年,全国劳动模范,中国共产党第十四、十五、十 六、十七大代表。

    • 侯钰蛇

      東联教育联合创始人,董事、副董事长。东联控股集团创始人,致力于文化、旅游、教育,筑梦于中华传 统文化传承与弘扬,创建了东联教育和东联旅游两大新三板挂牌上市集团,构建了国内最大的《中华德育故事》 动漫系列产品和传播平台,打造了世界上最大的成吉思汗文化系列主题旅游景区。企业成为国家级重点动漫企 业、国家文化产业示范基地、国家5A级旅游景区,文化旅游受到党和国家领导人的肯定。担任中国旅游景区协 会副会长、内蒙古旅游景区协会会长,获得了全国旅游劳动模范、内蒙古“草原英才”、内蒙古改革开放先锋 人物、内蒙古最具爱心人物等荣誉。

    • 李红旗

      東联教育联合创始人,董事、副董事长、東联教育研究院常务副院长;家庭教育专家、教师教育专家、中 国教师培训第一人;中国教师教育视频网创始人兼学术总监、中国教师教育视频网中?。ㄓ祝┘页づ嘌的?槭?席专家。

  • 董事长:魏书生老师

    著名教育家魏书生老师接任東联教育董事长

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  • 品牌代言

    東联教育品牌代言人、台湾著名教育家。1930年出生在山东潍坊,1948年旅居台湾,1970年解甲办教育, 以其深厚的中国古典文化底蕴,独特的教育理念,在台湾创办了台湾忠信高级工商学校,任学校董事长、校长 和忠信文教基金会董事长。以《忠信教育法》为指导,办忠信学校三十余年,实现升大学、就业、没有犯罪记 录三个百分之百,在台湾被誉为高职教育天空中最亮的一颗星。1990年开始了史无前例的自费大陆讲学的伟大 壮举。2016年8月与夫人朱慕兰老师一起应邀任東联教育形象代言人。

    高老师创立了“德育是一切教育的根本”及强调全面发展的“忠信教育法”。他指出:“德育是一切教育 的根本,智育没有德育做基础,智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础,体育就是暴力的前卫;群育没有 德育做基础群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础,美育就是腐化的催化剂?!彼赋?,一个人要有 成就,需在品德好的基础上具有良好的学业和技能,要“德、智、体、美、群”“五育”并举。他指出,“爱 自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”,提出“教育爱”和“爱的教育”的理念,“爱的教育”是建立在“教 育爱”基础上的爱。

    高震东、朱慕兰伉俪 高震东、朱慕兰伉俪
  • 机构文化

    机构愿景

    東联教育 名师家园
    • 1.最具产业价值中小学、幼儿园联盟体(1000所);
    • 2.最具规模中小幼教师、家长培训平台(100万会员);
    • 3.最具影响力教师评比、学校评估机构。

    机构理念

    修身务本 立德笃行
    《東联三字经》
    東联人,重品行,学圣人,尽本分;
    不着急,不上火,不生气,不怨人;
    找好处,认不是,知足乐,常感恩;
    定目标,树信心,肯定己,信任人;
    志不移,踏实行,人生愿,必定成;
    名与利,过眼云,敬天地,爱众生;
    我東联,大家庭,产业兴,万事通;
    独善身,达兼济,齐治平,致永恒。

    机构作风

    求真、好学、严谨、高效
  • 发展简史

    • 标记
      2008年東联动漫公司成立。 三百六十五集《中华德育故事》动画片投入制作。
    • 标记
      2009年春之雨公司成立,中国教师教育视频网上线。
    • 标记
      2014年挂牌新三板,证券代码831398。
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      2015年并购春之雨公司,“東联动漫”改名为“東联教育”。 公司发展战略转向教育培训。
    • 标记
      2016年10月8日東联·书生学校联盟启动,“一体两翼”新战略形成 推广名校、培养名师、提升家长、产品系列完善
    • 标记
      2017年高级合伙人运营模式试运营,公司营销战略彻底转型 2017年4月17日著名教育家陶西平先生加盟東联教育,出任東联教育总顾问,公司组织建设更加成熟
  • 我们的追求

    未来,将有百位有全国影响力的教育名家从这里诞生!
    未来,将有千位有全国影响力的学科名师从这里诞生!
    未来,将有千位有全国影响力的家长名师从这里诞生!
  • 学校联盟

    学校联盟
    東联·书生学校联盟
    東联·书生幼教联盟
    最具产业价值中小学(1000所)、幼儿园联盟体(3000所)

    联盟类别

    中小学部

    • 实验校 实验校
    • 特色校 特色校
    • 全国示范校 全国示范校

    幼教部

    • 实验园 实验园
    服务功能
    专业引领

    東联教育将对联盟体校进行不同程度、不同层次的输入特色教育模式、教学课程、造血型软实力等提升支 持,进一步提升联盟体校教育教学质量和文化内涵,提升联盟体学校的“五度”:即知名度、认可度、美誉度、 忠诚度和依赖度,实现办学的最佳社会效益和最大经济效益。

    孵化推广

    東联教育将依托旗下東联教育研究院名家名师资源和中国教师教育视频网二十余年形成的专业教师培训平 台对联盟体校的特色经验、成果进行梳理论证、优化指导,并进行区域乃至全国推广,在一定程度上实现优质 教育资源的均衡发展。

    参股投资

    東联教育还将适时以持股、控股和购买的方式对联盟体校进行投资,共建東联教育集团分层级的实体校。

    产业模式
    “学校联盟”是千所中小学校、幼儿园的联盟平台。

    “研究院”集聚了以著名教育家魏书生老师为代表的国内外数百位名家名师,专注“学校联盟”成员特色 经验的研判、梳理与完善直至推广,长期沉浸在中小学校、幼儿园教育教学的实际情景中,提供学术支持和发 展引领;“学校联盟”成员则为“研究院”提供来自一线最鲜活的实践经验和案例,验证学术与发展的实际效果。

    德育动漫”是“学校联盟”的客户渠道和服务窗口;“学校联盟”是“德育动漫”的广域平台。

    “德育动漫”扎根中华优秀传统文化,十余年间开发的365集大型德育动画片--《中华德育故事》,在国 内动漫行业独树一帜?!暗掠敝乒Щ盗胁泛汀捌吒鲆环种雍孟肮摺奔彝ソ逃J剑ㄒ环种蛹椅?、 一分钟日记、一分钟体育、一分钟专注、一分钟阅读、一分钟文艺和一分钟演讲)一起构成独具中国特色的家 庭教育新生态。在为“学校联盟”输入幼儿园、中小学客户的同时,“德育动漫”从家庭教育的位域为联盟成 员提供课程资源与师资培训,提升联盟成员软实力,其独具中国特色家庭教育新生态则借助“学校联盟”平台 得以落地、推广;“学校联盟”成员优秀家长及其案例式家庭教育经验,通过德育动漫平台得到推广。

    “教师培训”是“学校联盟”的客户渠道和服务窗口;“学校联盟”是“教师培训”的广域平台。

    “教师培训”专注中小幼教师培训二十余年,“春之雨-中国教师教育视频网”是国内中小幼教师培训领 军品牌,其独创的会员制、线上线下相结合的“1+1培训”模式开创了教师培训的新时代。在为“学校联盟” 输入幼儿园、中小学客户的同时,“教师培训”从学校教育的位域为联盟成员提供课程资源与师资培训,提升 联盟成员软实力;“学校联盟”成员教育教学特色经验、成果,通过“教师培训”平台得以推广。

  • 教师培训

    教师培训

    简介

    中国教师教育视频网(www.jspxedu.cn)是以北京春之雨教育科技有限公司(简称:“春之雨”)自主研 发的高清、保真视频技术为依托,以拥有自主知识产权的五大类、700多位教育名家名师的授课视频及2万余节 名师课堂实录为内容,以中小学校长、中小学班主任、中小学教师、中?。ㄓ祝┘页?、幼儿园教师为培训对象 的国内首创“1+1培训”模式的会员制教师培训网站。公司总部在北京,截止到2016年底,共设有沈阳、济南、 长春、南京、西安、成都、长沙、石家庄、郑州、合肥、杭州、大连、义乌等办事处,会员已逾三万。

    “1+1培训”模式(“视频课堂”+“线下培训”)开创了教师培训的新时代?!笆悠悼翁谩笔诳问悠稻芍?国教师教育视频网独家专业策划、现场录制、编辑整理、分类上传,包括“中小学校长培训”、“中小学班主 任培训”、“中小学教师培训”、“中?。ㄓ祝┘页づ嘌怠焙汀坝捉膛嘌怠蔽宕罂纬棠??,视频内容且每月更 新、新增?!笆悠悼翁谩币曰嵩弊灾餮盎虻ノ蛔橹逖拔问?,即一年内凭专属卡号随时随地在线观看 分类视频?!跋呦屡嘌怠币韵殖∨嘌滴问?,中国教师教育视频网每年在全国各地按计划举办各种主题的培训, 会员自主选择参加。

    自2017年起,中国教师教育视频网培训产品的设计理念从过去的“我们设计”转向“我们发现”,即发现 更多中小学、幼儿园优质、特色成果作为培训资源,形成种类众多、主题鲜明的教师培训产品,以满足学习者 个性化的培训需求,努力建设最具规模的教师培训平台和最具影响力的教师评比、学校评估机构。

    培训模式 —“1+1培训”模式(“视频课堂”+“线下培训”)开创了教师培训的新时代。

    依据“十三五规划”对教师培训提出的五年360学时(相当于一年12天)的培训要求设计培训大纲和课程菜单。
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    “视频课堂”五大课程体系 Four curriculum systems of video class
    中小学校长培训Training for headmasters and principals of primary and high schools
    中小学班主任培训Training for class advisers of primary and high schools
    中小学教师培训Training for teachers of primary and high schools
    中?。ㄓ祝┘页づ嘌?/span>Training for parents of kindergartens primary and high schools
    幼教培训Baby education training

    以会员自主学习为形式,汇集全国近700位教育名师名家视频课程以及2万余节名师课堂实录,每月更新、新增8-30位专家视频

    视频课堂
    +
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    “线下培训”六大品牌 Six off-line training brands
    中国德育与班主任大会Chinese Moral Education and Class Advisers Conference
    中国教师大会Chinese Teachers Conference
    東联·书生学校联盟论坛Donglian Shusheng School Union Forum
    東联教育会员大会Donglian Education Membership Conference
    班主任名家论坛Famous Class Advisers Forum
    名家论坛Famous Teachers Forum

    以面对面培训为形式,每年在全囯举办各种主题的培训约100场,培训内容及影响力国内领先,会员单位自由选择参加中国教师教育视频网“线下培训”会议。

    线下会议
  • 德育动漫

    原创的三百六十五集系列动画片《中华德育故事》现已出品二百六十集,将“孝、悌、忠、信、礼、义、 廉、耻”的中华美德经典故事作为《中华德育故事》的主题思想,围绕二十四孝古圣先贤智慧故事以动漫形式 表现出来。

    2016年3月,北京东联德育动漫文化有限公司成立,注册资本3000万,德育动漫业务运营中心移至北京, 重点保有德育动漫研发流程中多个核心环节,包括题材选择、剧本创作、组织管理、在线教育产品构建、网络 构架与运营。今后将继续增加《中华德育故事》出品集数并深度发展版权发行等业务。

    德育动漫

    云国学视听机

    云国学
  • 东联研学

    东联研学文化旅游(北京)有限公司(简称“東联研学”),是東联教育(证券代码:831398)旗下控股 子公司,是中小学生研学旅行活动设计及组织实施的专业机构,是父母教育的品牌机构。

    以《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)、国家旅游局颁布的《研 学旅行服务规范》(LB/T 054-2016)以及《中国学生发展核心素养》为政策指导,以中小学课程和校本教材 为依据,结合各地学校学生身心发展特点和生命成长需求,设计并组织实施系列研学课程(活动),全面培养 学生综合应用知识的能力、合作交流能力、实践创新能力,乃至社会责任感等核心素养。

    以《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和中办国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的 意见》等一系列政策、文件为指导,发挥東联教育强大的专家资源和近二十年中小学教师培训实践经验,设计 并组织家庭教育系列课程(活动),以充分发挥父母在家庭教育中的主体责任,以端正的育儿观、成才观、成 人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观,不断提升父母自身素质,推动家庭教育和学校教育、 社会教育的有机融合。

    行走,去感悟生命;行走,去发现世界!

    研学

    经典路线

    • 鄂尔多斯“草原大漠情 天骄少年梦”蒙元文化研学营
    • 曲阜“文化寻根 对话圣贤”孔孟之乡研学营
    • 加拿大全真英语课堂研学营

    家庭教育

    • 送教上门 父母教育常规课程(四个阶段:幼儿园、小学、初中、高中)。
    • 线下培训 1.“七个一分钟好习惯”家庭教育分享会; 2.“七个一分钟好习惯”家教高峰论坛。
    • 线上课程 1.家长课堂10分钟; 2.家庭教育咨询。
  • 章程

    第一章:总则

    第一条“東联教育研究院”(以下简称“研究院”)是由“内蒙古東联教育科技集团股份有限公司”(简称“東联教育”,证券代码:831398)发起并投资、著名教育家魏书生老师主持并担任首任院长、汇聚了众多教育名家名师、中小学校(幼儿园)的全国性民间教育研究机构。

    第二条 “研究院”的主要任务是围绕“東联教育”的业务发展,为其提供学术和智力主持;同时受托为成员单位提供咨询、评估等研究类服务。

    第三条 研究院设立研发部、资源部、信息部、企划部和秘书处,“秘书处”为其执行机构?!袄硎禄帷笔瞧渥罡呔霾呋?,“专家委员会”是其议事机构。

    第四条 “理事会”由“東联教育”董事会成员及重要股东、東联*书生学校联盟成员单位负责人及東联名师(德育)、東联名师(智育)東联名师(父母)部分代表组成,商议制定研究院的发展战略等。

    第五条 “专家委员会”由全国相关方面的专家及東联名师(德育)、東联名师(智育)東联名师(父母)组成,主要承担東联教育新课题、项目的立项、标准研发;各类特色培训产品的审定、立项;各地分院院长资格的审核;各类研究员资格的审核等。

    第六条 研究院院长由“专家委员会”提名,“理事会”审议任命,独立全权负责研究院的日常工作,对“理事会”负责。

    第二章:研究范围

    第七条 围绕“東联教育”四大系列产品,开展相关研究工作:

    1.德育动漫:“中华德育故事”动漫新产品的研发;百名東联名师(德育)培训方案的审核或设计;同类产品信息的收集调研。

    2.教师培训:“東联书生杯”优秀教师(含班主任)评比标准的研制;青年教师成长方案的审核或研制;東联名师(学科)培训方案的审核或设计;学校评估标准的研制;各分院基层优秀教师选拔标准的制定;各地特色培训产品的论证、立项;各地分院组织建设工作方案的设计。

    3.“東联*书生学校联盟”(含東联*书生幼教联盟,下称“学校联盟”):民办教育发展政策研究;“学校联盟”服务公约的调研、审定;受“学校联盟”成员单位委托相关研究工作。

    4.1.东联研学(父母学塾):魏书生老师“七个一分钟”好习惯课程方案的调研及协助研制(幼儿阶段、小学阶段、中学阶段和大学阶段);東联名师(父母)培训方案的审核或设计;同类产品信息的收集调研。

    第三章:常规工作

    第八条 各种研究会议、活动、专家调研工作的组织实施。

    第九条 “研究院”各地分院的建设与管理。分院办公地挂牌、分院长聘书颁发及日常管理 ;分院推荐基层名师资料的建档。

    第十条 “東联教育”所有签约专家的签约、建档、排课及管理。

    第十一条 各类研究员(理事单位负责人、签约专家、特聘顾问、分院院长、東联*书生学校联盟成员单位负责人、東联名师(德育)、東联名师(学科)、東联名师(父母)等)聘书的颁发及日常管理。

    第十二条 東联教育微信群、网站、画册的建设及管理。

    第十三条 集团公司及各子(分)公司对外宣传、所属网站等媒介文字的最终审核。

    第十四条 企划工作。

    第十五条 图书教材的出版。

    第四章:会员

    第十六条“研究院”会员分为单位会员(理事长单位、副理事长单位、常务理事单位和理事单位)和个人会员(研究员)两类。

    (一)单位单位:分别授予理事长单位、副理事长单位、常务理事单位和理事单位。

    (二)个人会员(研究员):“東联教育”所有签约专家颁发研究员聘书;“東联名师(德育)”、“東联名师(学科)”、“東联名师(父母)”颁发研究员聘书;“研究院”各地分院院长颁发研究员聘书;其他需要颁发聘书的人。

    第十七条 会员加入程序:

    ●填写登记表,经审核颁发研究员聘书;

    ●不收取任何会员费用;

    ●在“東联教育研究院”网站公布名单。

    第五章:章程的修改程序

    第十八条 本章程的修改,由“研究院”秘书长提议,经“专家委员会”讨论审议,报“理事会”批准后生效。

    第十九条 根据发展的需要有对《東联教育研究院章程》的条款(包括但不限于本章程)进行不断完善和修改的权利。对《東联教育研究院章程》所做完善之内容将在第一时间公布。

    第六章:终止程序

    第二十条《東联教育研究院章程》因“研究院”自行解散或由于分立、合并等原因需要终止时,由“研究院”理事会批准。

    第七章:附则

    第二十一条 若本章程任何条款与现行法律相抵触,相应条款将依照法律法规重新制定与解释。

    第二十二条 本章程的最终解释权属東联教育研究院。

  • 组织架构

  • 教育理念

    1、教育者首先受教育。

    2、建国君民,教学为先。

    3、教育的本质是上施下效、长善救失。

    4、学习、工作、尽责、助人是享受。

    5、松、静、匀、乐,天地人和。

    6、父母的觉行是孩子的希望!

    7、好习惯,好孩子;好习惯,好人生!

    8、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人?!招兄?/p>

    9、没有爱,就没有教育?!栈裟妨炙够?/p>

    10、师也者,教之以事而喻诸德也。

    11、信息时代,智慧才是力量!

    12、身教重于言教。只有言教没有身教,等于无效。

    13、德育是培育福气,智育是培养能力,有能力不如有福气!

    14、教育根本任务是唤醒每一个孩子本具的善良、智慧和爱。

    15、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

    16、知行合一,致良知。

    17、家教之道贵以德。

    18、学而不厌,诲人不倦。

    19、好学、深思、力行,一辈子学做教师!

    20、成长是生命最大的财富,成长是生命唯一的财富。

    21、梦想是一种伟大的力量!

    22、大自然是伟大的老师,中华经典开启我们的教育智慧。

    23、师道师风、家道家风是教育发展的命脉和灵魂。

    24、办具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。

  • 专家团队

    • 陶西平 侯钰蛇副董事长为陶西平老师发聘书

      总顾问

      陶西平

      東联教育总顾问、著名教育家。现任国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、联合国教 科文组织协会世界联合会主席、北京市社会科学界联合会名誉主席。

    • 魏书生

      领衔专家

      魏书生

      東联教育联合创始人、董事、董事长、東联教育领头人、東联教育研究院院长、“東联·书生学校联盟” 总校长。语文特级教师,著名教育家,首届中国十大杰出青年,全国劳动模范,中国共产党第十四、十五、十 六、十七大代表。

    专家成员(部分)
    • 孙学策

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员、中国教师教育视频网*中小学班主任培训??槭紫?。教育部原基教司德育处处长,1958年参加工作,先后在北京市第35中学等四所中学任少先队大队总辅导员、教师兼班主任、教导主任、副校长,共计25年,带出王岐山等优秀学生。1983年调到教育部,先在中学司政教处任副处长,后在教育部基教司德育处任处长共计17年。退休后继续从事德育讲学等工作,并到俄罗斯、德国、美国、日本等国家进行教育考察、演讲和学术交流,对家庭德育有独到的见解和方法,提出做人的基本道德是“不妨碍别人”。著有《我说德育》、《再说德育》、《三说德育》、《德育需知》。主要研究专题有:《关于德育工作的思考》、《家庭中的社会公德教育》等。

    • 龚正行

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员、中国教师教育视频网*中小学校长培训??槭紫?。北京八中原校长、北京市特级教师、北京市有突出贡献的科学技术管理专家。曾担任中国人才研究会超常人才专业委员会副理事长、全国心理协会青少年心理卫生专业委员会副主任、北京市学习科学研究会副会长、北京市生物教学研究会副理事长和北京市教育学院兼职教授。

      他一生只扎根一所学校-北京八中,在工作中坚持教育科研,从事了35 年的中学生学习科学的研究,31年的中学超常教育研究。1985年在北京八中创办的中学超常教育实验班(少儿班),已经培养了五百多名少年大学生,该项实验荣获三次省部级教育科研奖。他的研究专题有:中学生学习过程的管理、中学生学习方法、家庭教育等。

      专著有《高中生的学习方法与能力培养》、《中学生学习方法指导》、《中学校长工作实录》、《给新校长的50条建议》、《中学校长工作实录》、《为了学生的健康成长》等。

    • 陈继英

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员。清华大学附属中学心理中心创建人、全国心理卫生学会会员、北京市教育委员会心理健康教育指导委员会委员、北京市教育心理研究会理事、清华大学心理咨询中心心理热线督导、清华大学对外学术交流中心出国预备班心理指导教师、北京市中小学生心理健康教育研究实践的第一批专家中唯一一位在学校任教的专家,从事了几十年心理健康教育工作,积累了大量中小学生心理问题诊断、辅导、治疗的案例。

    • 杨一仁

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员。内蒙古包头市东河区教育局原局长、包头市东河区人大原副主任。他担任教育局长和人大副主任期间九次去盘锦市实验中学魏书生班级调研考察,对魏书生教育研究有很深的造诣。出版专著有《素质教育探索录》、《我眼中的魏书生》、《我眼中的当代教育名师》。

    • 吴正宪

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员、数学特级教师。现任全国人大代表、北京市政协委员、北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任、国家义务教育数学课程标准研制组核心成员,享受国务院政府特殊津贴。 多年来,吴老师致力于小学数学教学改革,从“小学数学归纳组合法”到“在小学数学中培养创新精神的四步曲”,她创造了孩子们喜欢的数学课堂,她的数学教学被称作“爱与美的旋律”。主要研究专题有:《数学学科素养的培养》、《小学生的数学学习》、《家庭如何教孩子学数学》等。

    • 柳夕浪

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员、资深课改与教科研专家、中国教师教育视频网*中小学教师培训??槭紫?。江苏海安教体局原副局长,现任教育部教材局研究员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。他对我国课程改革和学??翁媒萄в绕涫茄=炭蒲泄ぷ?、综合实践活动、学生综合素质评价、高考和国家基础教育成果奖评选等均有丰富实践经验和深入研究。

    • 林良富

      東联教育特聘学术顾问、東联教育研究院研究员。浙江省万里教育集团副总裁,宁波万里国际学校原总校长,宁波国家高新区外国语学校原校长,曾获得首届国家级教学成果二等奖,北师大教育家书院首批兼职研究员。教育部“国培计划”专家,浙江省特级教师、宁波市首批名教师、宁波市优秀专业技术人才,北师大教育家书院首批兼职研究员,长三角最具影响力校长。研究方向:学校发展规划、课程改革。

    • 夏青峰

      東联教育特聘学术顾问、東联教育研究院研究员。现任朝阳区教委副主任、北京中学校长。北京市特级教师、高级教师、华东师范大学教育博士,北京师范大学教育家书院兼职研究员,曾获全国数学课堂教学比赛第一名,北京市优秀教育工作者、朝阳区社会事业建设与管理人才等荣誉称号,发表教育论文一百多篇,应邀到全国各地上课讲学一百多场次。

    • 仲广群

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员、现任江苏南京瑞金北村小学校长。仲老师 开创了小学数学“助学课堂”流派,其课堂中绽放出童真、童趣、童乐,充盈着掌声、笑声、辩论声?!爸Э翁谩敝髡沤萄в氐蕉⒊?,反对只关注知识而不关注儿童发展的课堂,反对只“秀”教师而无法“秀”出儿童的教学,实现了对传统课堂的华丽的转身。因其理念与实践,受邀到美国参加数学研讨会,是中国唯一一位来自基层的老师。仲老师有一个大胆创举,即把小学数学所有知识、体系用十节课串联起来,让学生快速掌握,这是小学数学教育的一次革命。主要研究专题有:《让孩子喜欢上数学的十个理由》、《小学数学新题型研究》、《数学思想的内涵、特征及其教学意蕴》、《助学课堂的意蕴》等。

    • 倪敏达

      東联教育特聘专家、中国教师教育视频网*中小学校长培训??槭紫?。知名德育专家、中华优秀传统文化力行和传播者。福建长乐人,从教23年,任小学校长十多年,从2005年起,致力于弘扬中华文化伦理道德教育。曾任辽宁省经典诵读师资培训特聘教师,2007年以来,受辽宁省教育厅,广西省教育厅、福建省电视台、福州市教育局、大庆市油田教育中心、南平市文化局文明办、柳州市柳北区教育局等邀请进行伦理道德教育演讲,并多次受邀到马来西亚、印尼等国介绍伦理道德教育经验。

    • 戴兴华

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员。著名安全教育专家、国家重点科研课题-《青少年安全教育研究》课题组核心专家、全国教育大安全观首倡者人,她领衔开发的全国首套安全教育课程体系在中港新课程交流会上获得创新课程金奖。现在河南郑州经开区教育文化体育局工作,任郑州市人民政府督学、河南省科研规划专家、国培省培计划培训专家,兼任河南大学生命教育研究中心专家、河南大学硕士生导师。作为河南省基础教育先进工作者,戴老师先后担任班主任、团委书记、政教主任、德育副校长、党支部书记等职,从事基层教育工作20余年,有着丰富的教育教学与管理实践经验。

    • 李卫东

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员。著名语文特级教师,“国培计划”专家、全国优秀教师、天津市中小学学科带头人、天津市“未来教育家奠基工程”首批名师、天津市小语会理事、天津师大硕导。

    • 段惠民

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员。全国十佳班主任,现在河南濮阳油田第十五中学任物理教师。曾获得全国优秀辅导教师、河南省师德先进个人、河南省最具智慧力班主任、河南省骨干教师、河南省学术技术带头等称号。主要研究专题有:《教就是教做人、育就是育心灵》、《《感悟生活的教育智慧》、《家长如何与学校沟通》、《教学相长,共享人生》等。

    • 李迪

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员。全国十大优秀班主任、新生代班主任的领军人物、国家二级心理咨询师、郑州市中学高级音乐教师、郑州市名师工作室-李迪中职德育工作室主持人。曾获得河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、郑州市优秀教、,郑州市第二届“名师”、郑州市师德标兵、郑州市教育教研先进个人、河南省作家协会会员、2015河南省首届最美教师等称号,被称为“苏霍姆林斯基式女教师”。主要著作有《李迪文集》、《做学生欢迎的班主任》《我与学生谈爱情》等六部专著。主要研究专题有:《问题学生转化技巧与案例》、《如何对学生进行爱情教育》、《走进春天,思索爱情》等。

    • 周鼎文

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员、東联教育心理学研究院院长。国际知名的系统排列导师,周老师是将系统排列引进华人世界的第一人,曾任亚洲系列排列大会主席,创办了在台湾地区的海宁格机构和国际系统排列学院(TAOS),成功地将系统排列运用于个人成长、家庭关系等方面。

    • 赵艳波

      東联教育特聘专家、東联教育研究院研究员、实战型家庭教育与心理辅导专家。赵老师是一位全职妈妈,学习践行中华传统文化,多年来一直陪伴孩子成长,以身作则从事家庭教育十五年,基于对家庭教育的实践和心理学的应用,在幼儿园、中小学开展家长课堂,担任东联研学随行导师,帮助了很多孩子和家庭,深受老师、家长和学生们的喜爱。主讲课程《幼小衔接》、《家长如何读懂孩子青春期》、《家校之道》、《如何培养孩子好习惯》等。

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